Kriser som pandemin och kriget i Ukraina har gett en rejäl knuff framåt för det strategiska inköpsarbetet i Sveriges kommuner och regioner. Det är en av slutsatserna under det seminarium som Adda höll förra veckan i samband med släppet av sin försörjningsrapport. Deltog gjorde förutom rapportförfattarna även Vendela Emmelin, inköpschef i Täby kommun och Tina Storbjörk, upphandlingschef i Växjö kommun, som delade med sig av sina insikter kring försörjningsberedskap.

Vårt uppdrag är att stötta och avlasta SKR:s medlemmar gällande strategisk försörjning av varor, tjänster och kompetens så att de står bättre rustade för att leverera framtidens välfärd.

Med en ny Agenda 2030 analysmall kan hållbarhetsrisker och möjligheter identifieras inför en upphandling och därmed främja hållbarhet genom upphandlingen. I 92% av alla befintliga ramavtal har Adda Inköpscentral ställt hållbarhetskrav. Detta visas i Addas hållbarhetsrapport som publiceras i dagarna.

Kompetensförsörjning är en av välfärdens största utmaningar. Denna masterclass riktar sig särskilt till dig som jobbar rekrytering i en offentlig organisation. Utbildningen förutsätter att du har gått vår webbutbildning Kompetensbaserad rekrytering.

Det här är en utbildningen ger dig grundläggande kunskap om kollektivavtalet Allmänna bestämmelser (AB) och viss arbetsrättslig lagstiftning som har ett nära samband med AB. Du får dessutom en förståelse för hur samspelet mellan lagstiftning och kollektivavtal inom en rad områden som är centrala för den som är chef med personalansvar hänger ihop.

Alla barn och unga ska känna att de har möjlighet att påverka sin framtid och känna framtidshopp. De är individer med egna rättigheter som har rätt att få komma till tals och bli lyssnad på. Vi som arbetar i offentlig sektor har en skyldighet att se till att barn får sina rättigheter tillgodosedda och att alltid agera för barns bästa. I den här utbildningen får du grundläggande kunskap om barnkonventionen och hur ni implementerar den i verksamheten.

Alla barn och unga i Sverige ska känna att de har möjlighet att påverka sin framtid och känna framtidshopp. De är individer med egna rättigheter som har rätt att få komma till tals och bli lyssnad på. Vi vuxna, offentliga aktörer, har en skyldighet att se till att barn får sina rättigheter tillgodosedda och att alltid agera för barns bästa.